Centro Regional Pacífico
El Centro Regional Pacífico del Instituto Colombiano de Antropología e Historia – ICANH, instalado desde 2025 en el municipio de San Andrés de Tumaco (Nariño), se configura como un nodo estratégico de articulación territorial e infraestructura institucional permanente orientado a tejer, descentralizar y fortalecer las relaciones en el litoral pacífico. Su creación retoma y actualiza el legado histórico de las “Estaciones Antropológicas” de la década de 1970, operando como un espacio vivo para la producción, circulación y apropiación social de conocimiento situado en diálogo horizontal con comunidades afrodescendientes, pueblos indígenas, colectivos campesinos y poblaciones urbanas costeras de los departamentos de Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño.
El Centro actúa como un puente público y corresponsable frente a un territorio marcado por complejidades socioambientales, exclusión estructural y racismo histórico, reconociendo la centralidad de los sujetos étnicos en la construcción de saberes sobre sus propios entornos en clave de justicia territorial y reparación histórica.
Desde este lugar estratégico, el Centro Regional Pacífico del ICANH proyecta sus funciones misionales a través de la investigación situada, la protección de los sistemas regionales de vida y la democratización del patrimonio, asumiendo la región como una configuración socioespacial dinámica que trasciende las divisiones político-administrativas tradicionales. Toda la gestión técnica y comunitaria de la sede se dinamiza bajo el programa de investigación de largo aliento titulado “¿De qué vive la gente en el Pacífico colombiano?: economías cotidianas, rebusque y circuitos económicos”. Esta línea examina etnográficamente la pluriactividad del rebusque urbano, las minerías de subsistencia, las pesquerías artesanales y los trabajos de cuidado frente a regímenes diferenciados de legalidad y extractivismo, aportando desde las ciencias sociales públicas herramientas críticas para la toma de decisiones institucionales y la dignidad de los pueblos.
Actualmente, desde esta perspectiva conceptual y con el liderazgo de la coordinación regional, en cabeza de Xiomy Valentierra, se está consolidando nuestra gran apuesta de trabajo en red y gobernanza colaborativa a través de la Sala de Exposición Permanente “Historias y Memorias del Pacífico Sur: Entre el Mar, Llanuras y Montañas” (en alianza con la Fundación Escuela Taller de Tumaco) y la articulación técnica interinstitucional con la Universidad Nacional de Colombia (Sede Tumaco), la Universidad de Nariño, la Universidad del Cauca y la Universidad Claretiana, entre otros aliados de la Red de Estudios del Pacífico.
Estos entornos se constituyen como laboratorios interculturales y plataformas permanentes de diálogo donde múltiples voces se entrelazan alrededor de la custodia de la Reserva Arqueológica Tumaco-La Tolita, la activación pedagógica rural y urbana mediante la metodología del Morral Exploratorio, y la circulación de memorias vivas en escenarios como la Cátedra de Estudios del Pacífico, el Congreso de Estudios Afrocolombianos y los Diálogos del Estero. Esta propuesta colectiva busca interpelar críticamente las narrativas hegemónicas de exclusión y construir nuevas narrativas de nación cuyos productos multiformato y agendas de justicia social nazcan y se sostengan directamente desde el territorio.
Principales logros
- Descentralización y justicia étnica: Consolidación de la sede en Tumaco (Nariño) para coordinar la gestión institucional en Chocó, Valle del Cauca, Cauca y Nariño, articulando una mesa de concertación permanente para insumos técnicos sobre reparaciones históricas en el litoral.
- Investigación situada: Activación de proyectos científicos bajo la línea identitaria “¿De qué vive la gente en el Pacífico colombiano?” y la adjudicación de 18 estímulos financieros para fortalecer la investigación local, comunitaria y de economías populares.
- Salvaguarda del patrimonio arqueológico: Custodia técnica de la Reserva Arqueológica Tumaco-La Tolita, logrando la mitigación de alertas locativas, el monitoreo microclimático automatizado y la limpieza y registro fotográfico de 300 piezas para su migración al SIBAC.
- Apropiación social e hito museográfico: Inauguración formal, con presencia presidencial, de la sala de exposición permanente “Historias y memorias del litoral Pacífico Sur”, cuyo guión fue co-creado durante dos años con las comunidades.
- Pedagogía y circulación del saber: Institucionalización de la Cátedra de Estudios del Pacífico, la plataforma comunitaria Diálogos del Estero y la implementación de talleres pedagógicos rurales y urbanos mediante la metodología del Morral Exploratorio.
Equipo de trabajo del Centro Regional Pacífico
Xiomy Dazhary Valentierra Estupiñan:
Coordinadora del Centro Regional Pacífico. Es la encargada de la articulación con las comunidades e instituciones locales en los diferentes departamentos de la región, así como de la interlocución con las subdirecciones y la oficina central del Instituto, fortaleciendo la gestión institucional en el territorio.
Heimar Cortés:
Profesional Especializado adscrito a la Subdirección de Gestión del Patrimonio, Grupo de Patrimonio. Responsable de los procesos de gestión, apropiación y valoración del patrimonio arqueológico en esta región del país, mediante la gestión de la Colección Arqueológica Tumaco-La Tolita y de los procesos de apropiación social de Sala de Exposición: Historias y Memorias del Litoral Pacifico Sur.
Gustavo Santana:
Hace parte del equipo de la Subdirección de Investigación y Producción Científica, donde se desempeña como investigador. Su rol está enfocado en la generación de conocimiento científico, el estudio continuo de los contextos históricos de la región, y el desarrollo de proyectos académicos que fortalezcan la misión institucional en el contexto del Pacífico.
Julieth Quiñones Caicedo:
Mediadora encargada del apoyo a los procesos de la Sala de exposición Historias y Memorias del Litoral Pacífico Sur, bajo la Subdirección de Apropiación Social y Relacionamiento con la Ciudadanía. Se encarga de facilitar el diálogo pedagógico, la mediación cultural y la participación comunitaria, orientando sus esfuerzos a la divulgación, el reconocimiento y la apropiación social de las memorias e identidades del territorio.
